LA DISCRIMINACION
INTENCIONES FORMATIVAS:
Un acercamiento critico y reflexivo en torno al tema de la discriminacion, sus componentes y caracteristicas, asi como la forma de .prevenirla y proteger aquellos que son victimas de ella, es el
principal logro educativo al que se busca llegar por medio de la presente secuencia didactica .
Lo anterior solo sera posible, por medio de la cobertura de los siguientes objetivo formativos:
a) Favorecer los espacios y situaciones de aprendizaje en los cuales los estudiantes sean capacez de identificar las principales actitudes y practicas de discriminacion que tienen lugar en su contexto proximo.
b) Permitir que el estudiantes distinga cuales son las principales practicas y actitudes discrminatorias que el mismo y su circulo proximo: amigos, familia, comunidad llevan a cabo y como estan repercutiendo en terceros.
c) Favorecer la indignacion en los jovenes para que estos logren prevenir la discriminacion, y entender la manera integral y efectivas alas victimas de este problemas social.
b) Permitir que el estudiantes distinga cuales son las principales practicas y actitudes discrminatorias que el mismo y su circulo proximo: amigos, familia, comunidad llevan a cabo y como estan repercutiendo en terceros.
c) Favorecer la indignacion en los jovenes para que estos logren prevenir la discriminacion, y entender la manera integral y efectivas alas victimas de este problemas social.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Exposiciones tematicas por parte de los estudiantes con respecto al tema la discrinacion, sus caracteristicas y el impacto que tiene en MEXICO y en el contexto del estudiante. Investigacion bibliografica del tema. Conocimiento y uso de los espacios de informacion que brinda la institucion escolar. Sintesis, manejo y presentacion de la informacion bibliografica y electronica. Analisis y debate critico de la informacion presentada en videos. Discusion argumentada y critica. Generacion de materiales de autoaprendizaje.ñ Redaccion critica de opiniones.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Responsabilidad ante el propio aprendizaje y el de sus pares, mostrando autonomia , iniciativa y esfuerzo personal. Autonomia y creatividad en la planificacion, desarrollo y presentacion de trabajos, tanto orales como escritos. Asumir cualidades y limitaciones para el desarrollo personal y grupal. Respeto hacia las demas personas y sus opiniones e ideas. Actitud critica y autocritica de la labor realizada y los resultados obtenidos.
COMPETENCIAS GENERICAS Y ATRIBUTOS
*Sustenta una postura personal sobre temas de interes y relevancia personal, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
-Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
*Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales.
-Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democratico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discrinacion.
-Asume que el respeto alas diferencias es el principio de integracion y convivencia en los contexto local, nacional e internacional.
*Participa con una conciencia civica y etica en la vida de su comunidad, region, Mexico y el mundo.
-Toma desiciones a fin de contribuir ala equidad, bienestar y desarrollo democratico de la sociedad.
COMPETENCIAS DICIPLINARES
* Evalua las principales estratificaciones de una sociedad y las desigualdades que induce.
*Interpreta fenomenos actuales apartir del analisis de sus raices historicas.
*Valora los inculos entre la diversidad geografica y la diversidad cultural.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aperturas
SESION 1-
Introduccion al tema de la discriminacion: numericamente de acuerdo al orden de la lista, se divide al grupo en 4 equipos. Cada equipo nombra un representante, quien elige al azar unos de los cuatro temas a investigar internet: 1) ¿Que es la discriminacion? Pricipales elementos que lo caracterizan; 2) Videos donde se hable del tema de la discriminacion, o donde se ejemplifiquen practicas discriminatorias; 3) Ejemplos de practica que suceden en: a) la escuela, b) las casas y familias, c) la comunidad, y d) el pais; 4) ¿Como se previene la discriminacion? Cada uno de esos temas se desarrollara y expondra por los equipos en las siguientes sesiones.
¿QUES LA DISCRIMINACION?
¿QUES LA DISCRIMINACION?
Discriminación es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma o bien formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, etc. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (1993) considera discriminación a “toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas”.
No obstante, en su acepción más coloquial, el término discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la Ley de igual libertad igualdad de derechos para los derechos individuales|individuos por cuestión sociedad|social,crecimiento humano edad,razas humanas racial, religión religiosa,política,orientación sexual o por razón de género (ciencias sociales)|género. Tomando una parte del artículo 1º de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación se clasificarían o se definirían en dos partes.
Para Vonfack en 1998 (citado en Becerra, S., Tapia, C. y Barría, C. y Orrego, C.) existen tres procesos claves que explican las relaciones de rechazo en las relaciones interpersonales entre sujetos de distintos grupos: los Estereotipos, el Prejuicio y la discriminación.
Además de esto la identidad social que es entendida como un constructo que discurre en esferas sociales, cognitivas y motivacionales (González y cols., 2005) y que es definida por Tajfel y Turner (citado en Smith, 2002, p. 74) como “parte del autoconcepto que se deriva de la particular relación con ciertas categorías o grupos sociales”, hace que el individuo se sienta identificado con el grupo de pertenencia mientras que se aleja de los grupos que los rodean y con los cuales no existe ninguna identificación, lo cual da lugar a fenómenos de inclusión y exclusión.
Formas de discriminación
Una de las principales fuentes de la desigualdad es la discriminación. Según Cesar Rodríguez, en su texto titulado Derecho a la igualdad, los ingresos, la clase social y la raza, factores tales como el género, el origen étnico, la nacionalidad, la filiación religiosa o la ideología política" dan lugar a las formas de discriminación.
Existieron ciertos grupos minoritarios que no están efectivamente incorporados en la sociedad. Estos grupos están discriminando y se encuentran en una posición de "subordinación perpetua" (expresión tomada de Derecho y grupos desaventajados de Gargarella), lo cual se ve reflejado en la economía (clases menos favorecidas), en la política (estos grupos no tienen representación política) y en la vida social. Este tipo de discriminación es la más evidente, pues es la que se ve en el día a día; por ejemplo, la violencia física racial entre pandillas que se da en los Estados Unidos o en Europa.
Uno de los mejores ejemplos de discriminación fue y sigue siendo, pese a muchos avances, el de la comunidad de raza negra (racismo) en los Estados Unidos. A través de la historia, esta comunidad ha estado sometida a una constante exclusión/discriminación por parte de algunas partes de la sociedad. Un ejemplo de esto fue la imposibilidad que en el pasado tuvieron de acceder a la educación superior (véase universidades).
El derecho (sistema judicial) ha sido utilizado como elemento de control por parte de los grupos predominantes, con objeto de mantener el statu quo. La discriminación ha sido una de las principales fuentes de desigualdad, debido a que, como ciertos grupos están marginados de las decisiones, se les priva de ciertos derechos fundamentales, tales como la salud, la seguridad social y la educación, entre otros muchos.
Según el Islas (2005) el lenguaje juega un papel muy importante en la discriminación, ya que este no sólo son las palabras sino también las emociones, afectos, preferencias, decisiones, etc. A través del lenguaje aprendemos a discriminar ya que “aprendemos a nombrar a las cosas y a las personas a partir de nuestro entorno; al mismo tiempo, integramos prejuicios, matices despectivos, atribuciones arbitrarias”. (p. 5)
En las diferentes lenguas abundan términos que son utilizados con connotaciones racistas, clasistas o nacionalistas. También se utilizan las palabras para crear y mantener estereotipos. Existen muchas frases que expresan discriminación a las que estamos tan acostumbrados que no nos damos cuenta. Por todo esto, podemos decir que el lenguaje es una forma de discriminación y que hace que estas actitudes se vayan permeando por la sociedad que utiliza el lenguaje.
Sin embargo, se han hecho esfuerzos para parar la discriminación [cita requerida] y asegurarle a estos grupos el respeto a sus derechos a través del mismo ejercicio del derecho. Un ejemplo de esto fueron las reformas jurídicas de la década de los 70, en las que se operó de forma tal que sirvieran de "obstáculos contra la discriminación" (expresión tomada del libro Emancipación social y violencia en Colombia, escrito por Rodrigo Uprimny y Mauricio García Villegas). En el caso colombiano podemos ver cómo la Corte Constitucional ha tenido un papel protagónico a través de sus decisiones, permitiendo que algunos de los grupos antes discriminados obtengan ahora representación y el respeto de sus derechos fundamentales (ejemplos de esto son los indígenas, los sindicatos y los homosexuales, entre otros muchos).
Otras personas que pueden también ser objeto de discriminación son las que poseen necesidades especiales, caso de quienes poseen condiciones como síndrome de Down, retraso mental, parálisis cerebral, autismo, síndrome de Asperger, etc. En estos casos la discriminación se manifiesta a través de términos peyorativos dirigidos hacia estas personas.
Estos esfuerzos no deben cesar, pues todos hacemos parte de una sola sociedad, de una sola comunidad en la que es necesario aprender, a fin de tener una convivencia saludable y pacífica, a entender y aceptar las diferencias generadas por la multiplicidad cultural que existe (véase multiculturalidad). Es fácil para cualquier miembro de la sociedad (cualquiera que sea el sector al que pertenezca) desinvolucrarse del asunto de la discriminación, sobre todo cuando no le afecta directamente; es más difícil, en cambio, involucrarse en la lucha contra la discriminación cuando esta lucha nace de un despertar de la conciencia, tanto a nivel individual como a nivel colectivo.
Tal vez la discriminación, en cualquiera de sus formas, no llegue a desaparecer nunca. Pero es menester que el ser humano siga haciendo conciencia, tanto en su propia vida interior como a su alrededor (a nivel de las distintas comunidades de que el individuo va formando parte durante su desarrollo: familia, escuela, trabajo, transporte, negocio, empresa, instituciones varias, deporte, etcétera), para generar a su vez conciencia en otros. Otros que, aunque diferentes, son también los mismos. Pues son también humanos.
LA DISCRIMINACION
a) La discriminacion en la escuela:
La discriminacion escolar es otra forma de violencia escolar. Esta actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad. Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias.
La discriminacion escolar tiene diversos motivos, pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos, o de preferencias sexuales.
La discriminacion escolar es una de las facetas de la violencia escolar. Esta forma de violencia es ejercida tanto por los alumnos como por los educadores, y está ligada a las creencias personales de quienes la practican, pero todas las motivaciones, son parte de la intolerancia hacia los demás y hacia las diferencias.
La mayoría de los casos de discriminacion escolar no son denunciados, estos comprenden el maltrato intelectual, emocional, y psicológico, y está provocado por temores, desconocimiento y rechazo por los derechos de niños y jóvenes, que muestran la falta de respeto hacia la infancia que aún persiste en la sociedad.
b) Discriminacion en el hogar:
Muchas veces las personas con discapacidad sufrimos discriminación. Creo que esto es algo por todos sabido. Pero, hay un caso dentro de esta discriminación que, creo que es tan grave o más que otros casos. Me refiero a la discriminación que, muchas veces, sufrimos en nuestra propia casa, en nuestro propio hogar ¿Cuántas veces somos discriminados por nuestros propios padres y familiares?
Las personas con Espina Bífida y, en especial, los que estamos más afectados por problemas de movilidad y otros problemas, necesitamos más cuidados, al menos en algunas ocasiones, que otras personas con otras discapacidades. Por tanto, es absolutamente necesario que, tanto nuestros padres como nuestras madres conozcan exactamente y, ambos por igual, todos nuestros problemas y dificultades. Pero, una experiencia me demuestra que esto no siempre es así, siendo nuestras madres quienes suelen saber más cosas de nosotros, de nuestros problemas, que nuestros padres. Cosa que creo que es total y absolutamente ilógica
Es cierto que en muchos hogares, el padre trabaja en oficinas y sitios similares mientras que la madre está siempre o casi siempre en casa y por tanto, está más tiempo con nosotros y nos conoce mejor. Pero, creo que también es cierto que nuestros padres, al menos en algunas ocasiones, en algunos ratos libres, deberían preocuparse un poquito más por conocer nuestras necesidades y nuestros problemas y así, al menos cuando sea posible, seríamos atendidos de igual manera tanto por nuestro padre como por nuestra madre.
Las personas con Espina Bífida y, en especial, los que estamos más afectados por problemas de movilidad y otros problemas, necesitamos más cuidados, al menos en algunas ocasiones, que otras personas con otras discapacidades. Por tanto, es absolutamente necesario que, tanto nuestros padres como nuestras madres conozcan exactamente y, ambos por igual, todos nuestros problemas y dificultades. Pero, una experiencia me demuestra que esto no siempre es así, siendo nuestras madres quienes suelen saber más cosas de nosotros, de nuestros problemas, que nuestros padres. Cosa que creo que es total y absolutamente ilógica
Es cierto que en muchos hogares, el padre trabaja en oficinas y sitios similares mientras que la madre está siempre o casi siempre en casa y por tanto, está más tiempo con nosotros y nos conoce mejor. Pero, creo que también es cierto que nuestros padres, al menos en algunas ocasiones, en algunos ratos libres, deberían preocuparse un poquito más por conocer nuestras necesidades y nuestros problemas y así, al menos cuando sea posible, seríamos atendidos de igual manera tanto por nuestro padre como por nuestra madre.
c) La discriminacion en la comunidad:
La discriminación en nuestra comunidad con solo sobajar a una persona esto lo hacen a una persona que por ser
indígena lo discriminan, por su forma de vestir, por su color o simple, por la
forma en que hablan etc. Aquí en guachochi existe mucha discriminación. La
discriminación aquí se vive y la
presencian principalmente los
tarahumaras por que ay gente que se ocupa solamente de sobajar ala raza indígena
por su vestimenta o por cualquier otra cosa sintiéndose superiores a ellos por
que piensan que tienen mas que ellos.
Como ayudaría a resolver la discriminación haciendo conciencia cada
persona, para radicar la discriminación son cosas que nos inculcan desde niños;
o desde que estamos en la familia
porque a raíz de ello se van inculcando
los valores. Creo que hace falta para disminuir ala discriminación es
que las personas sean mas concientes de sus actos y de lo que puedan
opinar de ellos campaña contra la discriminación”. Campaña que
se dirigirá a toda la población a fin que sea más tolerante y con ello se logré
erradicar cualquier práctica del fenómeno de la discriminación. Cabe destacar
que uno de los principales objetivos a
realizar corresponde al despliegue de
una campaña de información y sensibilización sobre qué es la discriminación, el
fomento a la cultura de la no discriminación y el respeto a la diversidad y los
derechos fundamentales, para que la población sepa cómo actuar en una situación
de esta naturaleza y conozca las instancias a las que puede acudir para
denunciar. Es necesario tener las bases
para un desarrollo sostenible de la paz, la democracia y el ejercicio de
nuestros derechos, a fin de poder transmitirlos a través de las generaciones, ya
que aunque el marco jurídico y a nivel
nacional por el momento es suficiente, pues protege a algunos grupos vulnerables
como mujeres, indígenas y niños, valdría la pena dedicarse a revisar más a fondo
esta situación.
d) La discriminacion en el pais:
MÉXICO, DF.- Grupos sociales como homosexuales, discapacitados, mujeres e indígenas sufren de una alta discriminación en el país, según un estudio gubernamental presentado ayer.
La Primera Encuesta Nacional sobre Discriminación en México señala que en promedio nueve de cada diez mujeres, discapacitados, indígenas, homosexuales, ancianos y personas pertenecientes a minorías religiosas se sienten discriminados por su condición.
Una de cada tres personas de esos grupos dijo haber sido discriminado en el último año, particularmente en su lugar de trabajo.
Los discapacitados y los homosexuales son los que se sienten más discriminados, señala el estudio realizado por la Secretaría de Desarrollo Social y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
En cuanto a los indígenas, la encuesta revela que uno de cada cinco no ha podido acceder a un empleo por su origen étnico, tres de cada cuatro opinan que tienen menos oportunidades para ir a la escuela que el resto de la población y dos de cada tres están convencidos de que sus posibilidades de mejorar sus condiciones de vida son pocas o nulas.
Y es que la discriminación, explican, no sólo se manifiesta con el rechazo tácito, sino con el que se hace al momento de dar oportunidades de empleo, educación o incluso servicios de salud.
¿COMO SE PREVIENE LA DISCRIMINACION?
yo creo q para evitar la discriminacion es importante q cada uno de nosotros pongamos nustro granito de arena, crear conciencia, juicio para con los demas, comprender que todos y cada uno de nosotros somos iguales, aunque parezca imposible que todos los seres humanos de este planeta nos pongamos de acuerdo queda de consuelo q por lo menos no somos maquinas y q tenemos en lo mas profundo de el corazon un poco de comprension, equidad y solidaridad
SESION 2:
¿Que es la discriminacion? principales elementos que la caracterizan.
Discriminación: Es más que nada rechazo a algo; característicamente que es de desagrado de un grupo contra otro grupo o individual sea persona, animal y objeto con respecto a otro; sea por su aspecto natural normalmente por fealdad, forma de conducta, por pensamiento diferente, posición social, edad, sexo, religión, inclusive por codicia y envidia. Hablando con más claridad sería por raza o color de piel, ideas socialistas o capitalistas, cristianos contra budistas o islámicos o judíos, De los jovenes a los viejos, De un hombre a una mujer u homosexual, De los ricos rechazando a los pobres. Y DETALLES COMO ESTOS ABARCAN TANTAS OTRAS FORMAS INIMAGINABLES O INSOSPECHADAS DE OTRAS DISCRIMINACIONES Y OTRAS QUE AÚN TAMBIÉN SE DERIVAN DE LAS ANTERIORES. POR EJEMPLO: SE HIZO UNA CRUEL TRADICION ACTUAL DISCRIMINAR UN BLANCO A UN HOMBRE NEGRO SOLO POR SU COLOR O IDEAS NAZIS A UN JUDIO. O POR POLITICA; QUE UN REPUBLICANO CONTRA UN DEMOCRATA O QUE UN CONFEDERADO A UN YANKEE, ENTRE MUCHAS OTRAS FORMAS MAS Y CASI TODAS POR EGOISMOS PERSONALES DE LOS QUE PROPAGARON DICHAS IDEAS, MUCHOS OTROS SON POR INTERESES DE POR MEDIO AUN CUANDO CULPAN A OTROS GRUPOS SOCIALES COMO LOS NAZIS A LOS JUDIOS PARA LLEGAR AL PODER O LOS COMUNISTAS QUE ABUSARON DE LA GENTE POBRE EN NECESIDAD E IGNORANTE Y ENGAÑADA POR ELLOS; PARA IMPONER UN SISTEMA AUN MAS ESCLAVISANTE QUE EL QUE TENIAN. ESPECIALMENTE LA MUJER FUE LA MAS DISCRIMINADA CON DICHO Y ASQUEROSO SISTEMA.
SESION 3:
Videos donde se able del tema de la discriminacion o donde se ejemplifiquen practicas discriminatorias.
LA DISCRIMINACION GAY
LA DISCRIMINACION CONTRA LA MUJER
DISCRIMINACION RACIAL
LA DISCRIMINACION DE GENEROS
TODOS SOMOS IGUALES
SESION 4:
Ejemplos de practica discriminatorias que suceden en la escuela, en las familias, en la comunidad y en el paise.
Uno de los ejemplos mas claros en la discriminacion escolar es el bulling que se encuentra en todas las escuelas de todos los niveles este es un problema que esta desde siempre en nuestra sociedad. En las escuelas hay mas discriminacion por todas las criticas de los alumnos unos a otros y no bastando con los insultos vervales en algunos casos recurren ala violencia fisica e incluso a habido casos de fuertes golpisas de unos alumnos a otros.
En las familias tambien sucede la discriminacion y no solo eso tambien tenemos la violencia familiar un caso de discriminacion es cuando no se rebaja ala mujer del hogar o cuando un integrante de la familia es diferente y no recibe el apollo de toda al familia y en cambio recibe rechasos y critis por parte de toda la familia en casos mas fuertes en padre golpea fuertemente ala madre y eso causa daños psicologicos enn los niños.
En mi comunidad tambien existe la discriminacion hacia las relaciones gays y todo lo que tenga que ver con ellos ya que no hay la sufiente informacion para que sepan que eso no es una enfermedad ni nada por eso se dan las criticas y la discriminacion.
En el pais tenemos toda clase de discriminacion ya que es un problema que no es solo de nuestro pais si no de todo el mundo en todas las culturas siempre abra alguien que se crea mejor que los demas uno de los principales problemas de nuestro pais es la diferencia social eso es un gran problema ya que si alguien tiene mas dinero que otro cree q es mejor que todos solo por su estatus social.
SESION 5-
¿COMO SE PREVIENE LA DISCRIMINACION?
El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), es un órgano del Estado Mexicano creado por la Ley Federal para Prevenir la Discriminación, aprobada el 29 de abril de 2003, y publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 11 de Junio del mismo año. El Consejo es la institución rectora para promover políticas y medidas tendientes a contribuir al desarrollo cultural y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad, que es el primero de los derechos fundamentales en la Constitución Federal.El CONAPRED también se encarga de recibir y resolver las reclamaciones y quejas por presuntos actos discriminatorios cometidos por particulares o por autoridades federales en el ejercicio de sus funciones. Asimismo, el CONAPRED desarrolla acciones para proteger a todos los ciudadanos y las ciudadanas de toda distinción o exclusión basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, que impida o anule el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas (artículo 4º Ley Federal para Prevenir la Discriminación).
Esta entidad cuenta con personalidad jurídica y patrimonio propios, y está sectorizada a la Secretaría de Gobernación. Además, goza de autonomía técnica y de gestión, adopta sus decisiones con plena independencia, y no está subordinado a ninguna autoridad para sus resoluciones en los procedimientos de reclamaciones o quejas. (artículo 16 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación).
SESION 6-
¿COMO AFECTA LA DISCRIMINACION EN MI ENTORNO PROXIMO Y A LA SOCIEDAD?
La discriminacion nos afecta a todos de muchas formas pero ablando de mi entorno aveces hasta yo e sido victima de la discriminacion por el lugar donde vivo o por mi forma de vestir todos esos casos nos afectan ya que nos ponen a pensar que tenemos que estar bien con la sociedad que tenemos que ser igual a ellos y eso no debe de ser asi por eso necesitamos un cambio para demostrar que todos somos iguales que nadie mas que nadie y para eso necesitamos hacer un cambio en nuestra forma de pensar y de ver alos demas la discriminacion es u gran proble que a ido pasando de generacion en generacion y no hemos podido solucionar ese problema y ya es hora de hacerlo ya que en las generaciones futuras tiene que aver un cambio para el vinestar de todos y poder convivir en paz. Todos estos casos tambien afectan nuestra sociedad por que aveces logra que alla grnades riñas entre personas por uno insulto al otro y ese tipo de casos tambien lo afecta de manera que todos queremos ser iguales al que discrimina y eso no debe de ser asi cad uno de nosotros tiene una identidad propia y todos somos tenemos derecho a elegir nuestro propio camino.
1) ¿QUE PRACTICAS DISCRIMINATORIAS BUSCAN CAMBIAR O ERRADICAR?
Una de las practicas mas importantes es el bulling ese debe de ser el primer cambio.
2) ¿COMO LLEVARAN A CABO ESTO?
Pues empesaran por hacer platicas en escuelas y demas centros sociales para cambiar su forma de pensar.
3) ¿DONDE Y CON QUIEN EMPEZARAN?
En escuelas empezaran por que hay es donde es mas fuerte este tipo de discriminacion entre los alumnos.
4) ¿QUE SERA NECESARIO PARA LOGRARLO?
Tendran que poner de su parte para que todo esto funcione asi lograremos un gran cambio.
5) ¿QUE PAPEL JUGARAN ELLOS DE MANERA DIRECTA Y COMO ESPERAN QUE ESTO CAMBIE SU ENTORNO?
Bueno al empezar por los alumnos ellos mismo empezaran el cambio y enseguida se notara su manera de tratarse sera diferente y eso los ara cambiar mas y mas.
SESION 7 Y 8:
Los estudiante llevan a cabo el proyecto propuesto. Es necesario señar que para lograr esta actividad, los jovenes lleveran a cabo registros.
SESION 9, 10, 11 Y 12:
Incidiendo sobre la discriminacion: resultados finales.
Bueno en todas estas actividades aprendimos la diferentes manera de discriminacion y como sucede en cada uno de los casos y nos dimos cuenta que todos somos propensos a ser discriminados de alguna manera. Por eso debemos encontrar alguna solucion a este problema ya con las cosas que hemos visto nos damos una idea de como empezar el cambio en nuestra forma de pensar que d hay tenemos que comenzar ya que el cambio empieza por nosotros y asi la gente se ira dando cuenta de que todos somos iguales no importa ni nuestro color de piel ni estatus social y mucho menos alguna enfermedad o diferencia fisica todos somos iguales y nos debemos tratar asi ya que si no queremos que esto nos pase debemos empezar el cambio. Se han propuesto muchas formas de tratar de hacer que desaparesca la discriminacion en lo personal la que mas me agrado fue la de comenzar a dar platicas en secundarias y primarias o mas bien en todos los niveles educativos ya que hay se encuentra la mayoria de los casos de discriminacion tenemos que ser concientes de las concecuencias de esto y que esto nos repercute a todos por igual por eso estoi de acuerdo en que empiesen por los mas pequeños que son el futuro para que en un futuro tengamos un cambio una diferente sociedad que nos acepto tal y cual somos sin discriminacion.
