CIENTIA , TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y VALORES III
INTENCIONES FORMATIVAS:
El logro educativo que se busca concretar por medio de esta secuencia didáctica es un acercamiento teórico/reflexivo al concepto de " sociedad", el cuál favorecerá en los estudiantes una toma de conciencia respecto al papel individual y colectivo que juegan en esta. Lo anterior se llevará a cabo atraves de la implementación de técnicas de aprendizaje colaborativo,las cuales seguían bajo los objetivos centrales de:
1: Generar situaciones y espacios para que los estudiantes, de manera individual y grupal, sean capaces de constituir, definir y exponer un concepto de sociedad, así como los componentes elementales e importancia de esta. El concepto al que llegarán lo jovenes deberá ser significativo para tanto un plano personal como colectivo.
2: Implementar técnicas actividades didácticas que permitan alos estudiantes asumir y expresar los diferentes roles que asumen los sujetos en los colectivos sociales contemporáneos.
3:Generar situaciones y espacios la reflexión personal y grupal respecto ala importancia de la sociedad, los individuos y los valores que diariamente se practican se encaminen hacia un bien común generalizado.
4:Favorecer los espacios de debate y análisis respecto alos valores sociales, el bienestar compartido y la inclusión como elementos indivisibles de la vida en sociedad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Exposiciones y reforzamiento temático por parte del docente respectoc ala sociedad, principales características y componentes.Investigación bibliografica y electrónica de diversos temas. Conocimiento y uso de los espacios de información qu brinda la institución escolar. Síntesis, manejo y representación de informacion bibliográfica y electrónica. Análisis y debate crítico de la informacion presentada en filmes e internet. Redacción crítica de opciones.
CONTENIDOS ACTITUDINAL
Responsabilidad ante el propio aprendizaje y el de sus pares, mostrando anatomía, iniciativa y esfuerzo personal. Autonomía y creatividad en la planificación , el desarrollo y representación de trabajos, tanto orales como escritos. Asumir las propias cualidades y limitaciones para el desarrollo personal y grupal. Respeto hacia las demás personas y sus opiniones e ideas. Actitud crítica autocrítica de la labor realizada y los resultados obtenidos.
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:
° Sustenta una portura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critíca reflexiva.
- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
° Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
- Privilegia el diálogo como mecanismo para la solucion de conflictos.
- Toma desiciones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo demócratica de la sociedad.
° Mantiene una actitud respetuosa hacia interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
- Asume que el respeto de las diferencias es el principio de la integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.
COMPETENCIAS DICIPLINARES
Se identifica como ser histórico y social en contextos locales, nacional e internacional.
° Interpreta fenómenos actuales a partir del análisis de sus reíces históricas.
° Reconoce el conocimiento histórico, geográfico, económico y político como construcciones en constante elaboración.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
SESION 1.
Aproximación inicial al tema:
Lluvia de ideas grupal. Conceptos de individuo, grupo, comunidad, sociedad, principales instituciones de la sociedad. Pregunta detonadora: ¿ Ques es la sociedad?
CONCEPTOS
INDIVIDUO:Individuo es un término con origen en el latín individŭus y que refiereque no puede ser dividido. Se trata, por lo tanto, de una unidad independiente (frente a otras unidades) o de una unidad elemental (respecto a un sistema)
INDIVIDUO:Individuo es un término con origen en el latín individŭus y que refiereque no puede ser dividido. Se trata, por lo tanto, de una unidad independiente (frente a otras unidades) o de una unidad elemental (respecto a un sistema)
El concepto implica diversas consideraciones en el campo de la lógica y la filosofía. Un individuo es uno frente a una pluralidad (muchos individuos). El individuo, por lo tanto, tiene un referente individual, aunque también puede tratarse de un individuo indeterminado de una cierta clase.
El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Es a su vez una unidad parcial inserta en el seno de una colectividad más amplia, y una entidad dinámica que, sin embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en busca de una estabilidad relativa.
La interacción es la esencia del grupo. No habría grupo sin interacción, sino simplemente un cúmulo de personas sin más, sin sentido ni dirección ni propósito. No estaría contemplada como grupo una aglomeración casual o accidental, como sería el caso de un cierto número de personas que coinciden en el metro. Los colectivos de mujeres, de personas mayores o de universitarios, por ejemplo, son categorías o unidades teóricas que tampoco entrarían en la consideración de grupo.
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COMUNIDAD:
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico.
En términos de administración o de división territorial, una comunidad puede considerarse una entidad singular de población, una mancomunidad, un suburbio, etc.En términos de trabajo, una comunidad es un conjunto.
SOCIEDAD:
La sociedad es el conjunto de personas que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales (entre ellos la comunicación), cooperando para alcanzar metas comunes.
El estudio del comportamiento social en animales (p.ej. en primates o en insectos eusociales, como algunas hormigas) lo realiza la Etología. De las bases biológicas del comportamiento social, tanto en animales como en el ser humano, se ocupa la Sociobiología. Las sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales, principalmente la Sociología y otras como la Antropología, la Economía, la Administración de Empresas, etc. Modernamente, existe un interés de la Física, desde la perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la Sociofísica y la Econofísica.
SOCIEDAD ANIMAL
¿QUE ES SOCIEDAD?
La sociedad es el conjunto de personas que interactuan entre si y comparten ciertos rasgos cultutrales todos cooperan para alcanzar metas comunes.
Dentro de la sociedad existe una relacion entre los sujetos y el entorno y esto es lo que les otorga una identidad propia.
SESION 2.
El yo social: individualmente, los estudiantes generan un esquema, dibujo o mapa conceptual dond ilustren el papel q ellos juegan en la sociedad, y asu vez, la influencia que la sociedad tiene sobre ellos.
PAPEL QUE YO JUEGO EN LA SOCIEDAD:
Mi papel en mi sociedad familiar:
- Respetar las raglas de mi hogar y poner en practica los valores que me enseñan en ella.
MI PAPEL EN LA SOCIEDAD ESTUDIANTIL:
Ser respetuoso y responsable con mis trabajos y maestros, asistir a todas mis clases y entregar mis trabajos en tiempo y forma.
LA INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN MI:
Tiene influencia en forma de pensar y de ver las cosas desde otro punto para respetar la forma de pensar de los demas, sus creencias, color de piel, nacionalidad y demas.
MI FORMA DE EXPRESARME:
Como existen diferentes formas de expresar mis pensamientos y que todos escuchen mediante huelgas, carteles y demas formas respetando siempre a los demas
Tiene influencia en forma de pensar y de ver las cosas desde otro punto para respetar la forma de pensar de los demas, sus creencias, color de piel, nacionalidad y demas.
Como existen diferentes formas de expresar mis pensamientos y que todos escuchen mediante huelgas, carteles y demas formas respetando siempre a los demas
SESION 3 Y 4.
3- Tiempo y espacio en la sociedad: Generación de conceptos e ideas de forma colectiva . El profesor divide el pizarron en cuatro columnas cada una con una pregunta:
a) ¿Que cambios hay entre la sociedad de hace 10 años y la sociedad actual?
b)¿Que diferencias existen entre la sociedad veracruzana y la de monterrey?
c)¿Que diferencia existre entre la sociedad mexicana y la inglesa?
d)Que diferencia cres que exista entre la sociedad actual y la que habra en 20 años?
4- Tiempo y espacio en la sociedad: nuevamente de forma individual, los estudiantes generan un esquema, dibujo o mapa conceptual donde ilustren la respuesta a cada una de las cuatro preguntas hechas en la sesion.
1.- ¿QUE CAMBIOS HAY ENTRE LA SOCIEDAD DE HACE 10 AÑOS Y LA SOCIEDAD ACTUAL?
2.-¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LA SOCIEDAD VERACRUZANA Y LA SOCIEDAD EN MONTERREY?
Una de las grandes diferencias es su forma de hablar tenemos diferente asento. Otra de las diferencias es la forma de vestir de cada estado, ademas de sus diferentes culturas y comidas asi como de sus costumbres y manera de ver ciertas situaciones los norteños son de mente mas cerrada y ven mal algunas cosas que los veracruzanos no. Tambien la musica que se escucha en el norte es mucho muy diferente ala que escuchamos aqui e incluso los instrumentos son diferentes alos q tenemos aqui. AQUI TENEMOS UN EJEMPLO DE LA MUSICA VERACRUZANA
ESTE ES UN EJEMPLO DE LA MUSICA DE MONTERREY
AQUI LA VESTIMENTA TIPICA DE VERACRUZ
AQUI LA VESTIEMNTA TIPICA DE MONTERREY
3.- ¿QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LA SOCIEDAD MEXICANA Y LA SOCIEDAD INGLESA?
Bueno una de las mas grandes diferencias es que en mexico tenemos presidentes y podemos elegir quein nos represente y en cambio en europa estan dirigidos por reyes y no pueden elegir a su rey, tambien tenemos diferentes maneras de expresar nuestros pensamientos en europa tienen mas maneras de expresarse sin afectar a nadie mas en cambio en mexico cuando hacen un planton afectan a toda la comunidad. Las comidas tipicas tambien son una gran diferencia ya que la de mexico es mas condimentada y la de europa es un poco mas suave para el estomago. Ademas en europa son mas liberales tienen una forma de pensar muy libre cosa que en mexico no se da ya que cuando alguine es diferente tiende a aser criticado por los demas.
LA REINA DE INGLATERRA
Bueno una de las mas grandes diferencias es que en mexico tenemos presidentes y podemos elegir quein nos represente y en cambio en europa estan dirigidos por reyes y no pueden elegir a su rey, tambien tenemos diferentes maneras de expresar nuestros pensamientos en europa tienen mas maneras de expresarse sin afectar a nadie mas en cambio en mexico cuando hacen un planton afectan a toda la comunidad. Las comidas tipicas tambien son una gran diferencia ya que la de mexico es mas condimentada y la de europa es un poco mas suave para el estomago. Ademas en europa son mas liberales tienen una forma de pensar muy libre cosa que en mexico no se da ya que cuando alguine es diferente tiende a aser criticado por los demas.
LA REINA DE INGLATERRA
EL PRESIDENTE DE MEXICO ELEGIDO POR LOS CIUDADANOS
4.-¿QUE DIFERENCIA CRES QUE EXISTA ENTRE LA SOCIEDAD ACTUAL Y LA HABRA DENTRO DE 20 AÑOS?
Pues yo creo que la sociedad cambiara hacer mas liberal tadavia ya que ya se piensa en legalisar la droga a ese tipo de cosas me refiero y que la sociedad tendras mas influencia en nosotros que nos exigira mas y cada ves sera mas dificil adaptarse al cambio de la sociedad.
SESION 5.-
El colectivo social- búsqueda de soluciones a problemas colectivos: el grupo se vuelve a conformar nuevamente en los equipos; estos discuten cuáles son las principales problemáticas que afectan ala sociedad actual.
Pues una de las principales problematicas en nuestra sociedad es por ejemplo la discriminacion, la critica, el buling, la pobresa y la exibicion de algunas personas ante la sociedad. Esas algunas cosas que nos afectan de una fuerte manera y q son cosas que tenemos que solucionar para poder convivir en paz y respetarnos unos a otros. Todos estos problemas tienen una solucion pero alas personas les cuesta trabajo poner en practica los valores que deben de ser manejados para solucionar las cosas. Tambien tenemos la corrpcion en todos los ambitos de nuestra sociedad este puedo ser el factor clave de nuestra baja sociedad ya que debido a todo eso las escuelas no tienen recursos y los alumnos no son bien educados por eso tenemos tanto analfabetismo en nuestro pais por que el mismo gobierno con sus transas y malos tratos no dejan que prospere la educacion que tanta falta ase en este pais.Todos nuestros problemas tienen una solucion pero tenemos que trabajar todos en conjunto para lograrlo claro que esto no se dara de un dia para otro pero en el futuro veremos los resultados de todos nuestros esfuerzos y tendremos una sociedad prospera y bien fortalecida.
SESION 6.-
Los cuatro equipos se dividen áreas de analisis para la investigacioón: la ciudad, el estado, el pais y el mundo. Sus fuentes deberan ser la observacion directa, la prensa, el internet, los ciudadanos, los profesores y sus pares
CIUDAD:
Uno de los principales problemas es la delincuencia organizada tambien tenemos un fuerte caso de contaminacion y la falta de escuelas en muchas zonas de veracruz ademas de la fuerte pobresa que se vivi en algunas partes.
CIUDAD:
Uno de los principales problemas es la delincuencia organizada tambien tenemos un fuerte caso de contaminacion y la falta de escuelas en muchas zonas de veracruz ademas de la fuerte pobresa que se vivi en algunas partes.
Estado:
En el estado de veracruz tenemos mucho analfabetismo ese es un graproblema ya q muchas personas abusan de esas personas q no saben ni leer ni escribir. Ademas tenemos el caso de que algunas culturas de nuestro veracruz han ido desapareciendo y tenemos que tomar conciencia para que esto ya no ocurra.
PAIS:
PAIS:
En nuestro pais tambien tenemos un caso grave de corrupcion ya que no institucion donde no alla corrupcion tambien tenemos la discriminacion, las criticas, el buling, la pobresa, la prostitucion, el analfabetismo y la perdida cultural en todo nuestro pais, tambien tenemos la contaminacion de las fabricas que poco a poco estamos acabando con nuestro medio ambiente.
MUNDO: En caso del mundo unos de los principlaes problemas es la pobresa ademas del racismo y de la segualdad entre los seres humanos todos tienen una forma de ver las cosas y d alguna forma critican alos demas. Otra cosa es la contaminacion poco a poco estanmos acabando con nuestro medio ambiente todo por no tomar conciencia de lo que le estamos haciendo a nuestro munod.
LISTA DE LOS PROBLEMAS MAS IMPORTANTES:
CIUDAD
° LA POBRESA.
° LA DISCRIMINACION
° LA MALA EDUCACION
° LA FALTA DE CONCIENCA
° LA POBRESA.
° LA DISCRIMINACION
° LA MALA EDUCACION
° LA FALTA DE CONCIENCA
EL ESTADO:
°EL CRIMEN ORGANIZADO
° LA PERDIDA DE CULTURAS
° LA FALTA DE EDUCACION
°LA DISCRIMINACION
° LA CONTAMINACION
° EL RESPETO A LAS RELIGIONES
PAIS:
°EL NARCO TRAFICO
° LA CORRUPCION
° LA DESONESTIDAD
° LA MALA EDUCACION
° EL ROBO DE RECURSOS
° LA CONTAMINACION
° EL ABUSO DE LAS AUTORIDADES
° LA FALTA DE VALORES
° LA POBRESA
° EL ANALFABETISMO
° LA PROSTITUCION
° LA TRATA DE PERSONAS
MUNDO:
°LA POBRESA
° EL HAMBRE
° LAS GUERRAS
° EL MALTRATO DE LAS PERSONAS
° LA CONTAMINACION
° LA VNETA DE ARMAS NUCLEARES
° LA DISCRIMINACION
° FALTA DE VALORES
° LA ECONOMIA
SESION 8.-
Enriquesimiento de los conceptos y retroalimentacion. Los estudiantes señalan cuales fueron las tematicas de mayor peso(economica, politica, educativa, etc.)
Pues uno de los problemas que tienen mas peso en estos casos es la educacion.Ya que de los estudiantes de hoy depende nuestro futuro de hay saldran los futuros empresarios, comerciantes, ingenieros, arquitectos, etc. Por eso el gobierno debe de poner mas atencion en estos casos demas de poner especial atencion en las comunidades que no tienen donde educarse y apoyar a los alumnos con vecas y demas asi podrian solucionar gran parte de los problemas todo esto claro con la colaboracion de todos los ciudadanos para que el progreso se logre. Con todos estos cambias se podrian fortalecer los valores de todos y asi evitar cualquier conflicto que se puede ocasionar en un futuro. En conclusion la educacion es la que tiene mayor influencia en la sociedad tanto ahora como en el futuro.
SESION 9.-
La importancia de la sociedad a traves del analisis literario.
SESION 10.-
La sociedad mexicana: debate grupal. Los estudiantes discuten cuales fueron los principales conceptos e ideales espuestos por OCTAVIO PAZ respecto ala sociedad mexicana en el "la erinto de la soledad"
LABERINTO DE LAOLEDAD
El laberinto de la soledad es el reflejo de la preocupación de Paz en torno al
mexicano y su psicología y al mexicano y su moralidad. Octavio Paz, en esta
obra, busca cuáles son los orígenes y las causas del comportamiento del mexicano
tanto individualmente como colectivamente, y su forma de afrontar y desafiar al
mundo; búsqueda que desemboca en el inconsciente, como origen y causa de la
conducta del mexicano.
El propósito de la obra de Paz es encontrar una identidad para los mexicanos,
para que no floten más en el “limbo” preguntándose quiénes son. El argumento
central del autor es que los eventos históricos de México tienen una influencia
significativa en los sentimientos de soledad e inferioridad que han
caracterizado al mexicano.
La soledad es la consecuencia del sufrimiento del mexicano por perder
contacto con el resto del mundo, y, lo que es más importante, por perder
contacto con ellos mismos y con su historia. Un aspecto central en El laberinto
de la soledad es la comparación que hace entre la cultura mexicana, que es
cerrada, con la cultura norteamericana, que está abierta al exterior. Paz dice
que los secretos mexicanos nunca son revelado por miedo a que “el mundo penetre
en su intimidad”; es por ello que el mexicano ha deseado permanecer escondido
del mundo. Escondiéndose detrás de una máscara, el mexicano se separa, se aleja,
del mundo y de los demás pero también se aleja de sí mismo y de su propia
identidad. Entre más se aleja el mexicano, más soledad oprime y deprime al
pueblo de México.
Uno de los aspectos más fascinantes del libro es cuando Paz trata el tema de
las fiestas y celebraciones en el país. En este apartado es donde afirma que las
fiestas en México no solamente son un ritual sino también una catarsis; una
oportunidad para exteriorizar la felicidad, el coraje o la frustración. El
mexicano está muy apegado a sus costumbres y tradiciones. Una de ellas es la
muerte, y el culto a los muertos en el mes de noviembre, donde el mexicano
recuerda y llora a aquellos que dejaron este mundo; otro suceso que celebran los
mexicanos es el Grito de Independencia en donde hacen un lado sus problemas y
por una noche se sienten felices, fatuos y orgullos de haber nacido en México.
En cada fiesta, en cada celebración, el mexicano muestra un rostro apropiado,
una máscara. El mexicano con el tiempo se vuelve hábil en el uso de las
máscaras, aprende cuándo llevar la máscara de la tristeza y cuándo la de la
felicidad; aprende a fingir y a disimular. El uso recurrente de máscaras hará
que la verdadera esencia del mexicano se extravíe en la soledad de su interior.
El Laberinto de la Soledad es una reflexión acerca de la historia de México y
el poder e influencia que ésta tiene para forjar la identidad del mexicano.
México es un pueblo nacido de una “violación”, cuya madre, una indígena
maltratada por el conquistador español, parió un violento mestizaje. De ahí que
el mexicano sienta que pertenece a dos mundos y a ninguno, de ahí que el
mexicano se resguarde en sus fiestas, en sus tradiciones, en sus hábitos, en su
religión; de ahí todo el derroche de energía característico de las celebraciones
mexicanas, pero todo detrás de una máscara que esconde la nostalgia de volver al
pasado glorioso o al pasado en que no era todavía.
CIERRE
SESION 11.-
Recapitulacion: se discuten grupal mente los temos vistos durante la secuencia con el docente. Se establecen los lineamientos para la entrega del producto a evaluar: un ensayo individual sobre los temos analizados durante la secuencia.
Bueno en esta secuencia me di cuenta de la importancia de poner en practica todos los valores para poder vivir en un entorno mas tranquilo, ademas de me di cuanta de la importancia de tomar conciencia de todo lo q tenemos que en tros paises o regiones no tienen, tenemos que aprender a valorar todo lo q tenemos nuestras culturas,nuestra musica, nuestra gastrnomia y todo lo demas. Tambien tenemos que cambiar nuestra manera de pensar hacia los demas dejar de criticar a los demas y dejar que la gente haga su vida sin importarnos a nosotros mientras no nos afecte claro . Me di cuenta de la importancia que tiene el ser responsable y respetuoso con los demas por que asi como io traato tengo que ser tratado. Nuestra sociedad tiene muchos defectos pero juntos trabajando en conjunto podremos salir adelante y tener un mejor futuro como sociedad y como individuo. E<n nuestro pais tenemos muchas ventajas hay que aprovecharlas como la educacion gratuita por que en algunos casos esto no se da cobran por estudiar por eso debemos de aprovechar todo eso. Todos podemos aser el cambio solo falta ponernos las pilas y empesar a trabajar por un futuro mejor y una mejor vida y tener una prospera sociedad.
